06年玉环县十佳师德标兵 潘晓书

　　潘晓书，男，1958年7月出生，1977年8月参加工作，大专学历，小学高级教师，中共党员。1977年8月任职于城关环城小学，2002年8月任职于城关中心小学，期间担任班主任12年，中心完小副校长、教务主任3年，校长11年，中心小学办公室主任4年。曾被评为县先进教育工作者、镇“师德标兵”、镇“优秀共产党员”。
　　十多年的班主任工作实践，使潘晓书深有感触：只要用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个可爱；要用爱去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使学生充满自信地一步步走向成功。
　　当时，潘晓书所任教的学校是一所很普通中心完小，学生很少体验过成功的喜悦，生活在家长的指责和老师的批评中，不少孩子的自卑心理严重，意志薄弱，抗挫心理较弱，他们总以为自己处处不如别人，在学习上缺乏克服困难的勇气和信心。面对这些学生，潘晓书老师给自己定的目标是：努力帮助每一位学生获得成功。而帮助学生走向成功的第一步是多了解他们，了解他们的个性与特长，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界。在此基础上，进一步去理解他们，尊重他们，把每一位学生都作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义、值得重视的事情予以注意。因为每个学生都是“一个完全特殊的，独一无二的世界”。潘老师努力以一片真情为学生创设获得成功体验的机会，从心灵中把学生“树立起来”。
　　颜全宝是他班一个饱尝失败痛苦的学生，他的成绩徘徊在及格分数线上下，由于成绩差，他是在批评声中长大的，潘老师也曾设法让全宝产生自信，可是一个又一个的“红灯”使他望而生畏，特别是碰到背诵、默写一类作业，全宝就更感到困难重重。学习上的劣势使他失去了自信，他感到自己处处不如别人，所以在同学面前说话都是低声细气的。如何让全宝找回自信，潘晓书寻找着教育的契机。
　　有一次，教室的门锁坏了，正在大家一筹莫展的时候，全宝自告奋勇，只用了十分钟的时间，把门锁卸下、修好、又装上。同学们纷纷向他投去了惊奇而又羡慕的目光，往日大家认为“读书不开窍”的全宝第一次露出了发自心底的笑。
　　鼓励他树立自信心的契机来了，于是，潘老师拉着全宝的手走到讲台旁边，对全班同学说：“全宝很能干，他有一双灵巧的手，他为大家修好了门锁，在这一件事上，他超过了我们班上所有的同学。这时全宝笑得更甜了，他沉浸在受人尊重、受人赞扬的气氛中，尝到了成功的喜悦。
　　以后，凡是教室里环了什么东西，潘老师都让全宝负责修理，从门窗桌椅到电灯、幻灯机。对这些事，他倒拿得上手，干得挺像样的，他就在一次又一次的成功中，潜在的智能得到了发挥，自身的价值得到了实现，他感到自己并非处处不如别人，他找到了自己胜过他人的地方。就这样，全宝在大展手脚的同时，找回了自信，让自信又迁移并作用于他的学习，他的语文和数学测验成绩有好几次竟达到良与优。最后，他以全部合格成绩毕业，考进了中学。
　　在工作中，潘晓书常常把特别的爱给予那些生活在特殊家庭的孩子，用师爱补偿孩子生活中失去的东西，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里，激起学生对教师的爱戴和尊重，使他们把自己所感受到的爱，上升为对父母、同学、友邻、集体和社会的爱。
　　南建平是个失去父亲的孩子，家庭生活很困难，四年级时无法交纳学杂费，想退学，为了帮助他渡过难关，潘老师毅然决定为南建平同学无偿支付了两年的学杂费600多元，供他念完小学。600元看起来并不算大数目，却在当时要潘老师４个月的工资。如今长大成人后的南建平，每当想起潘老师帮他支付学费之事，心中充满无限的感激。
　　在潘老师眼里，这600元不需学生偿还，也不期盼学生来日的感恩图报，只是他一心想把爱奉献给学生，奉献给事业而已。
　　潘晓书老师具有强烈的事业心和责任感，工作二十几年，始终以身作则，认真负责，兢兢业业，任劳任怨，一心扑在学校工作上，自从2002年8月担任校办公室主任以来，爱校如家，每天早上，他都是很早到校，放学却是较迟离校的一个。尽管每天手头工作千头万绪，非常忙碌，可他从无怨言、计较，而是一丝不苟地做好每件事，出色地完成学校分配的工作任务，受到校领导和老师们的肯定。
　　每学期初，他抓紧着手制订校工作计划，期末总结经验，为校长提供科学决策依据。平时，切实有效地做好应对各级领导来校视察、检查等各项工作，周密安排，为学校评为省示范性小学、省义务教育标准化学校、市绿色学校、市安全文明学校，县教育系统先进集体，发挥了应有的作用。
　　多年的工作实践，使潘晓书老师深深体会到，做一名合格教育工作者，必须坚持刻苦学习政治理论和辨别是非的能力，掌握做好本职工作知识和本领，努力创造一流成绩。平常，潘晓书总是孜孜以求地不断学习政治和业务，进一步提高自身素养，在教学上，认真钻研教材，精心设计教案，仔细批改学生作业，任教思想品德学科，能有机地渗透政治思想教育，做到教书育人。课堂教学灵活多样，生动有趣，学生喜欢学，效果好，所任学科学生学习成绩优良。
　　为认真做好校宣传报道工作，及时反映校园动态，报道学校教改活动和事件，扩大学校的知名度和信誉度，潘晓书老师积极投稿，多篇报道被《玉环报·七彩校园》、《玉环县广播电视台》、玉环县教育局《玉环教育》录用。其本人2002、2003年度连续被评为县教育系统优秀通讯员。为抓好校园文化建设，负责编辑了三期老师《工作随笔集》，且质量较高，在本县教育界有一定的影响，本人亲自撰文《自强不息的城关中心小学》、《腾飞中的城关中心小学》分别在玉环广播电视台《菁菁栏目》、《今日玉环》中播报，深受同行们的好评，撰写师德征文《挥洒教坛终不悔》获县教育系统征文比赛三等奖。
　　平时，潘老师总是充分地做好服务教师们的工作，宁愿辛苦他一人，方便教师千百人，主动为一线教师代办理各种继续教育学习培训报名手续，为教师们领发学习资料及办理证件等事宜，常常迎风雨、冒烈日，跑县教育局、县劳动人事社会保障局、县教师进修学校，从不叫苦叫累。在潘老师眼里，能为老师服务，再苦再累，也乐此不疲。
　　潘晓书老师就是这样牢记自己是一名党员，工作一贯勤勤恳恳、默默无闻，积极认真地做好工作，热爱学生，乐于帮助同志，甘于平凡，无私奉献，为学生、为教师、为学校倾注满腔热情和无限的爱。